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La Facultad de Educación de la UNED, desde el año 2024,
está liderando un proceso de articulación con la red INGFS,
que estamos coordinando en el capítulo España desde esta facultad,
con otros colegas de otras facultades, población penitenciaria,
educadores y otros profesionales del ámbito penitenciario.
Un proceso para dinamizar el derecho a la educación
de las personas privadas de la libertad,
tanto dentro como en los procesos de semilibertad.
Desde la colaboración con la red,
estamos desarrollando diferentes acciones a nivel de España,
pero especialmente en nuestras prisiones más cercanas de Madrid,
para poder generar tanto una investigación
con la Subdirección General de Medio
Abierto en instituciones penitenciarias,
relativa al diagnóstico de la situación de
medio abierto de las prisiones en España,
pero también otras acciones como el apoyo de
bibliografía para los centros penitenciarios
y el desarrollo de otros procesos de acciones
dirigidas a todos los centros penitenciarios,
para, sobre todo, el estudiantado de las prisiones.
También, desde la colaboración que desarrollamos en medio abierto,
estamos generando diferentes acciones de
salidas programadas y otro apoyo específico.
Hace unas semanas miré un vídeo donde un educador enviaba un mensaje
donde decía que si abrimos la puerta a la educación,
estaremos cerrando la puerta a una cárcel.
Y eso es lo que quiero pedirles, que por favor nos unamos
para apoyar más a la educación y menos encarcelamiento.
En la Red Inforo Global,
investigamos sobre temas cruciales para el
bienestar de las personas privadas de libertad.
Por ejemplo, en estos momentos, estamos trabajando,
haciendo un diagnóstico cooperativo de las necesidades
de las personas privadas de libertad en medio abierto
con acciones concretas como, por ejemplo,
la creación de una guía de medio abierto.
También hemos realizado distintas propuestas
para la evaluación de los procesos de justicia restaurativa,
centrándonos básicamente en los procesos
y sobre todo también en los efectos en víctimas y victimarios.
Y por último, no podemos olvidar algo tan importante
como un colectivo muy vulnerable, que es el de los
hijos menores de las personas privadas de libertad,
centrándonos en los efectos que suponen
el tener a un progenitor o una progenitora en prisión.
Bueno, hace 10 años vengo trabajando en el desarrollo
de políticas públicas de inclusión educativa y laboral
de personas en conflicto con la ley penal
y promuevo constantemente la integración
de personas en conflicto con la ley dentro del Estado.
Me parece fundamental la participación activa,
en primera instancia por las experiencias vividas y transitadas
y en segunda instancia para la creación y el diseño
de políticas públicas que sean efectivas
y que puedan promover una integración
intersectorial, tanto nacional como internacional,
para el desarrollo y la reinserción efectiva.
Feliz de estar aquí para compartir nuestra experiencia
con transformación de los sistemas carcelarios,
específicamente juveniles en California
y retarnos para tomar la conversación desde la penitencia
al protagonismo que estos actores afectados por estos sistemas
han tenido en cambiar las leyes y los estigmas
en contra de las personas que han sido encarceladas.
Nosotros creemos en el poder transformativo de la cultura
y de la educación de las personas detenidas
y además de la posibilidad que la red ayude a las personas
en el momento crítico de la salida del cárcel,
que es el momento más difícil para todas las personas
que han tenido experiencia de detención.
Sí, me da mucho gusto estar aquí en Madrid
por participar en la exhibición "Salirse del molde",
también de compartir mis experiencias
sobre estar encarcelado en el sistema de California
y poder compartir qué impactante es el arte
para las personas que están navegando ese sistema
para poder articular temas muy difíciles
para que encuentren el sanamiento interior.
Es necesario crear más espacios de confluencia
entre las personas que habitan en prisión, privadas de libertad
y las personas propias del medio abierto de la sociedad libre,
porque ello permitiría, por una parte,
que la sociedad tuviera un conocimiento más real
del medio penitenciario y de las personas que lo habitan,
que está muy distorsionado por lo que nos llega
a través de las películas, las series y demás,
por lo tanto ello permitiría acabar con muchos prejuicios,
con muchos mitos que están muy arraigados en la sociedad
y, por otra parte, generar esos espacios de convivencia,
de compartir y de intercambio, permitiría también
que las personas que están cumpliendo condena
tuvieran una mejor autopercepción de sí mismas
y se sintieran partícipes de una vida comunitaria
de la que no han dejado de formar parte.
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